衡阳市第二十三中学2012年度德育工作计划

点击：时间：2019-03-28

【指导思想】

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，秉承“成才先做人，做人德为先”的教育理念，坚持“巩固、深化、创新、发展”的工作方针，以“全面发展”为目标，以“育人育心”为根本，以“活动体验”为载体，以日常德育工作为切入点，以爱国主义教育为中心，以提高学生思想道德素养为根本点，以培养良好习惯、促进和谐发展、提升人文品位为重点，以创建优秀班集体、健全德育工作管理体制和提高德育队伍管理能力为保证，深入开展“五爱教育”、行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和法制教育、心理健康教育，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，提升德育工作的育人质量，进一步强化学生的公民道德意识、责任意识、生命意识，促进学生全面发展。

【工作目标】

1、按照贯彻先进教育思想、整合德育资源、固化德育模式的基本工作思路，以求真、求实、求精、求新的工作作风，扎扎实实开展工作，改革创新德育工作的思路和方法，进一步加强德育工作的科学性、层次性和德育工作制度化、规范化、系统化、序列化建设，不断提高德育工作的针对性和实效性，使我校德育工作再上新台阶。

2、加强校园文化建设，通过固化、深化、优化“1+3”特色大课间、“一班一品”工程、“一级一品”工程、“1+2”音乐课程建设工程、优秀传统文化传承工程、国学文化走廊建设工程、“个性+书香”班级文化建设工程以及序列化的主题教育、书信活动，构建体现“文化润德”理念的、具有我校特点的德育模式和特色，努力打造特色校园文化和特色德育。

3、达成以下指标：学生违法犯罪率为0，学生安全责任事故0，学生操行评定合格率98%，优秀班集体50%，学生巩固率100%（正常转入转出除外）

【具体措施】

一、固化和深化主题教育活动模式，用先进的思想引领学生健康成长。

（一）、开展“心怀感恩，幸福成长”的感恩主题教育系列活动

1、每月的第二周为感恩教育周，分别进行以下几方面的感恩教育

周次	主题内容	形式
元月感恩教育周	感恩父母·孝亲敬老	1、国旗下讲话 2、倡议书 3、学唱感恩歌曲 4、专题板报或手抄报或感恩卡； 5、主题班会 6、征文和演讲比赛 7、征集感恩口号； 8、感恩行动的实践； 9、专设感恩本，记录每天感恩的人和事； 10、用感恩信或感恩卡，表达感激之情； 11、广播站每周推荐一篇感恩美文。 12、爱心作业或爱心日记
二月感恩教育周	感恩自然·营造和谐
三月感恩教育周	感激生命·珍爱自我
四月感恩教育周	感恩生活·缅怀先烈
五月感恩教育周	感恩他人·传递爱心
六月感恩教育周	感恩学校·珍惜青春
七月感恩教育周	感激党恩·快乐成长
八月感恩教育周	感恩社会·回报社会
九月感恩教育周	感恩教师·刻苦学习
十月感恩教育周	感恩祖国·奋发图强
十一月感恩教育周	感恩经典·传承文明
十二月感恩教育周	感恩成长·成就幸福

2、每周一歌推出感恩系列歌曲。如：《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《父亲》、《母亲》、《奉献》、《感谢你》、《儿行千里》、《长大后我就成了你》、《从老师窗前走过》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、《朋友》、《念亲恩》、《好大一棵树》、《懂你》等“感恩教育”歌曲。

3、感恩教育周每周二读报课时间利用多媒体播放感恩影片，如：《感动中国年度十大人物》、《千手观音》、《永远的丰碑》、《国庆阅兵式》、《一个也不能少》、《华罗庚》等。

（二）、结合德育课题，开展“关注生命，走向幸福”的生命教育主题系列活动

教育序列	形式
生命因规范而精彩	1、国旗下讲话 2、倡议书 3、学唱励志歌曲和歌颂幸福生活的歌曲 4、专题板报或手抄报 5、主题班会 6、征文、微文和演讲比赛 7、征集“关注生命，走向幸福”宣传口号 8、“关注生命，走向幸福”的践行活动 9、广播站每周推荐一篇生命教育的美文。 10、文化科技艺术活动 11、安全演练、模拟法庭等 12、诵读关于生命教育的国学经典
生命因安全而精彩
生命因健康而精彩
生命因坚强而精彩
生命因信念而精彩
生命因智慧而精彩
生命因读书而精彩
生命因运动而精彩
生命因勤奋而精彩
生命因艺术而精彩
生命因自信而精彩
生命因创新而精彩
生命因追求而精彩
生命因仁爱而精彩
生命因和谐而精彩
生命因奉献而精彩
生命因和美而精彩
生命因感恩而精彩

二、优化、固化精细教育和管理，促进学生良好习惯的形成。

1、结合每月的主题教育，以每天一事、每周一事、每月一事为抓手，以加强日常行为习惯的检查监督、提高值日质量、进班听课和行为规范专项整治周系列活动为手段，从大事着眼、从小处着手，从做人与做事的角度出发，从每一个言行举止抓起，精雕细刻，细细操作，引导学生文明做人、勤奋学习、快乐生活、全面发展，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。

2、注重细节教育，从细微处入手，发扬“早、严、细、实、恒”的常规管理优良传统，让学生在“细节教育”中得到充分的滋养与成长，在细节教育中创造教育的奇迹。

三、创新、固化德育活动形式和内容，促进学生全面发展和个性发展。

学校已形成一些很好的特色活动，比如：“1+3”特色大课间、“一班一品”工程、“一级一品”工程、“1+2”音乐课程建设工程、优秀传统文化传承工程、国学文化走廊建设工程、“个性+书香”班级文化建设工程以及序列化的主题教育、书信活动，科技艺术节、运动会、军训、合唱比赛、趣味体育活动、书信活动、课前唱歌呼口号、会前拉歌，读报活动、读书活动、社会实践和寄语活动、升旗校会、主题班会、创建优秀班集体等。学生处、年级组、教研组、班主任要通力配合，将这些活动丰富和固化，要通过丰富多彩的活动，为学生全面可持续发展提供广阔的空间和舞台，使学生处处有展示之时、时时有锻炼之机，在丰富多彩的活动中找到自己的位置，不断发展自我、超越自我，快乐的成长。

1、“1+3”特色大课间，要求做到：活动做实，形式推新，师生同乐。

2、一班一品、一级一品工程，要坚持不懈的开展，要“品”出班本特色、“品”出年级特色，“品”出学生精彩的中学生活。

3、“大家一起唱”和“我的课堂我做主”两个音乐小课堂，要求认真组织，力争从一起唱到一起吹、一起拉。

4、国学文化走廊，要求结合国学研究性学习和国学诵读活动，从“读—思—议—评—展—践”这几个方面，用国学文化培植生命的根。各班的国学原地要实施半月刊，展示每一个学生的学习成果。

5、个性班级文化建设，要求结合读书读报活动、图书角建设和班级文化墙布置等，要做到：书香+个性。

6、序列化的主题教育，要求落实、安排、组织好学校布置的每一个主题教育，要做到三个到位即：宣传理解到位，要求学生人人知晓，理解主题教育的意义和内涵，形成共识；组织开展到位，班主任要亲自指导，学生干部负责组织，学生人人参与，家长积极参与，要做到活动前有计划，活动中有记录，活动后有总结，确保各种主题教育活动有条不紊进行；活动实践到位，力求载体鲜活、形式丰富、富有实效，做到规定动作按时完成，自选动作精彩纷呈。

7、生命教育课题研究，要求一要坚持“让教师与课题研究共同成长”的理念，经常组织课题组成员交流研究进展情况，学习教育科研理论，促进教师素质的提升；二要立足教育教学实际，结合德育常规工作和主题教育活动，开展生命教育系列主题班会和生命教育案例的评比；三要认真做好课题研究记录，及时收集、学习与本课题研究有关的资料、信息，及时总结、反思，根据需要积极撰写研究随笔、心得体会、经验总结、教育教学案例等多种形式的研究成果。

8、书信活动，本年度以书信漂流活动为主要形式，要求全体师生及其家长人人参与。

9、传承优秀传统文化，本年度以京剧、国学为主要内容，要结合一班一品、一级一品工程。

10、实践活动，本年度重点抓活动前指导和活动结果评价，要结合学生的综合素质评价和班级评优评先，注重实效。

11、家长进校，本年度要拓展、创新家长进校的形式和内容，开展千名家长进校进班进教和百名教师送教、送温暖进家活动。

四、优化、固化德育工作模式，不断提高德育工作的实效性和针对性。

1、继续加强年级建设和年级平台的打造。积极探索和固化分年级、分阶段的班集体建设活动模式，促进德育科学管理重心的进一步下移，逐步形成学校、年级、班级不同的德育框架结构和活动模式，使学校德育管理形成自动化的状态，实现真正的制度化、科学化管理。

2、继续加强班主任队伍建设。要固化和完善“学习—运用—总结—提高”的自我发展模式和“专题学习、专家引领——案例分析、问题研讨——同伴互助、交流观摩——课题研究、实践反思”的班主任业务培训基本模式，抓好每月1次的业务学习、班会优质课评比活动、德育工作优秀案例评比活动、班主任手册的使用和班主任工作量化考核工作，强化德育科研意识，促使班主任以科学的态度研究自己的工作对象和教育活动，总结自己的实践和经验，不断发现新的特点和问题，学会在工作中探索研究，在探索研究中工作，逐步掌握科学的工作方法，以达到在形成良好德育科研氛围的同时培养好一支队伍。

3、继续开展先进班集体的创建，不断推广优秀班级和优秀班主任的工作经验，要通过“先进班集体”的创建活动，加强学生的思想道德教育，促进学生全面素质的提高，并推动学校德育工作，提升学校班级文化建设和班级管理水平，提高班主任工作能力，使我校班风、学风更上一个台阶，从而把班集体构建成健康、和谐、洋溢文化气息的精神家园，把我校办成一个特色鲜明、充满活力的名校。

完善和固化德育常规工作，创新和积淀的德育成果，要形成特色和品牌，形成学校特有的文化，使校园文化建设向精神层面延伸，不断升华为学校主流价值观。

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